Validation des Acquis de l'expérience

La VAE progresse
Par RH info - Septembre 2005

La tribune du 12 août 2005 a publié le communiqué suivant : «Bordeaux EM vient de diplômer son premier candidat VAE (validation des acquis de l'expérience). Il s'agit d'un responsable de l'inspection générale du Crédit Mutuel du Sud-Ouest. Agé de quarante-six ans, il est entré dans l'établissement comme employé, est devenu responsable d'un service de Bourse, avant la direction d'agence et la direction de secteur. Après avoir validé 85 % des compétences exigées pour l'obtention du diplôme, il a suivi 200 heures de formation en politique générale de l'entreprise et management stratégique. En 2006, l'école bordelaise devrait délivrer son diplôme à une vingtaine de professionnels, dans le cadre de la formation continue».

L’expérience est en effet une des composantes fondamentales du professionnalisme. Elle transforme des connaissances générales ou spécifiques en compétences pratiques. Mais elle permet aussi de transformer des pratiques éprouvées en connaissances acquises et valorisables… Les acquis de l’expérience constituent ainsi un potentiel de performance à dûment valider. C’est un enjeu pour l’individu ; mais c’en est un aussi pour l’entreprise.

Cette validation des acquis de l’expérience, débouchant sur un diplôme, exige la formalisation d’un savoir, par écrit ; elle exige aussi la valorisation de ce savoir et l’expression de sa maîtrise circonstanciée, par oral. Il faut ici considérer que la juste formalisation et l’expression aisée d’un professionnalisme constitue la première preuve de sa maîtrise avérée.

Rappelons que la VAE repose en effet sur trois composantes principales :

• Un bilan détaillé de compétence

  L’expérience repose sur la mise en œuvre répétée d’actions professionnelles instaurant une disposition permanente, acquise progressivement, à effectuer un travail avec facilité et pertinence. Mais paradoxalement, à travers la cristallisation de l’expérience en habitudes, un professionnel peut devenir moins conscient de la façon dont il travaille. En effet, la réalisation de travaux coutumiers atténue la conscience de leur aspect théorique. Il convient donc en premier lieu d’identifier pleinement les compétences acquises ; essayez pour vous-mêmes : vous verrez la difficulté.

• Une maîtrise adaptée de la communication

  • La constitution du dossier de Validation des Acquis de l’Expérience requiert des principes de communication écrite qui ne s’improvisent pas.

  • La valorisation de ces acquis devant un jury institutionnel et professionnel exige une maîtrise raisonnable de la prise de parole en public.

• L’implication dans un parcours et un projet professionnel

  La notion même «d’acquis de l’expérience» se réfère à une histoire professionnelle dont il faut savoir rendre compte ; mais elle s’inscrit aussi dans la mise en perspective d’un développement de potentiels sur lesquels il faut avoir une vision dynamique.

Autonomie, créativité, innovation, gestion des connaissances, fidélisation… sont des enjeux importants de la VAE pour l’entreprise. On ne peut que se réjouir qu’elle gagne enfin ses lettres de noblesse.

Source : RHinfo

Comments

[Jerome]

Des documents législatifs, cerfas, dépliants, accords de branches... à télécharger sur le site : http://tomakaconsulting.fr (Rubrique Téléchargements).
Pour ceux qui veulent davantage d'infos.

Jerome

[Christophe BLAZQUEZ]

Marie-José,

Merci pour votre témoignage.
Effectivement la VAE, dispositif très intéressant n'en demeure pas moins un parcours long et difficile à mettre en oeuvre.
Certaines personnes développent des compétences en dehors du professionnel.
J'ai récemment rencontré une personne qui après 20 ans dans les assurances, a choisi de s'orienter avec succès dans le social, qu'il avait cotoyé dans le milieu associatif.

N'oublions pas qu'une compétence est une réponse adaptée à un stimulus. En conséquence nous perdons parfois conscience de ce que nous savons faire et mettons en oeuvre quotidiennement.

La VAE au même titre que le bilan de compétences place le savoir faire avant le savoir dans le mode d'évaluation.
C'est un moyen de redonner confiance et de valoriser le bénéficiaire sur ses compétences réelles.

[Marie-José]

Par le truchement du site d'Alexandra, qui cherche un poste d'assistante à temps partiel, je viens de visiter le vôtre et vous remercie des idées que vous développez et des liens que vous communiquez.

En ce qui concerne la VAE, il faut préciser que ce dispositif formidable tient compte également de toute l'expérience "hors professionnelle " et les candidats doivent le savoir : en effet, si quelqu'un a 18 ans d'expérience dans la gestion d'une association, par exemple, cette partie de sa vie entre en compte pour la validation (c'est bien pour cela que l VAE remplace la VAP, qui ne concernait que l'expérience professionnelle).

Je suis moi-même formatrice en communication écrite et orale et conseillère VAE. J'accompagne les candidats à la rédaction de leur dossier. Et, vous avez parfaitement raison, c'est la grande difficulté de cette démarche, d'autant que le jury se base sur ce "mémoire" pour accorder les dispenses sollicitées !

Or, les CAVA (dépendant des Rectorats, donc de l'Education Nationale qui délivre les diplômes) ne proposent aucun accompagnement pour cette rédaction. Il ne faut donc pas cacher que la VAE est un "parcours du combattant".

J'ai moi-même passé un diplôme en VAP et savez-vous ce qui m'a le plus marquée ? C'est d'effectuer le constat suivant, tellement valorisant : "bon sang, j'ai réalisé tout ça, moi !". Et je fais la même remarque avec ceux que j'compagne, qui se dévalorisent la plupart du temps : ils ont mené des actions jusqu'à leur terme et n'en prennent pas toujours conscience.

C'était juste un témoignage. S'il peut être utile à quelqu'un, tant mieux.